Demà és el darrer dia per presentar-se al I Concurs de Videorecomanacions Culturals per a Joves Youtubers d’Artà, organitzat pel Servei de Biblioteques i el Servei Lingüístic de l’Ajuntamet d’Artà conjuntament amb la Direcció General de Política Lingüística del Govern de les Illes Balears.
Si tens entre 14 i 25 anys i vols guanyar 100€ i una subscripció anual a Filmin.cat, no ho dubtis, aquest és el teu concurs.
Hi ha dues categories:
Videorecomanacions de llibres (bibliotubers):
- Per participar-hi cal enregistrar i publicar un vídeo breu en el qual la persona participant exposi davant la càmera, la seva opinió o valoració sobre un llibre o llibres que hagi llegit o les expectatives sobre un llibre o llibres que hagi adquirit recentment.
- Els llibres triats han de ser en català (original o traducció), i la llengua dels vídeos també ha de ser el català (tant la intervenció de la persona participant com el títol, les descripcions i els subtítols permanents si n’hi ha.
Videorecomanacions de sèries i pel·lícules (filmtubers):
- Per participar-hi cal enregistrar i publicar un vídeo breu en el qual la persona participant exposi davant la càmera la seva opinió o valoració sobre una o més d’una obra audiovisual sèrie o pel lícula de ficció o documental… que hagi vist.
- Les sèries o les pel·lícules triades han de ser en català (bé en versió original catalana, o bé amb versió doblada o subtitulada en català). La llengua dels vídeos també ha de ser el català (tant la intervenció de la persona participant com el títol, les descripcions i els subtítols permanents si n’hi ha .
Si vols participar-hi, pots presentar la teva proposta mitjançant el següent formulari entre el 23 d’abril de 2021 i el 21 de maig de 2021.
Gràcies a la feina de les nines i nins d’infantil i primària dels centres educatius del municipi durant la diada de Sant Jordi vàrem poder decorar i donar un poc de color a l’edifici i als exteriors de la Na Batlessa. Vàrem penjar les banderoles que varen fer, resultat d’una de les activitats de l’Abril de Lletres.
